书声琅琅相关论文
风光旖旎的便江河畔，钟灵毓秀的宝塔山下，永兴县第二中学的莘莘学子正迎着朝阳奋发图强，校园里书声琅琅，一派蓬勃之气。 创办于1943......
摘要：朗读，是语文阅读教学中一个不可缺少的重要环节。朗读能激发学习兴趣，能感染学生的心灵，能陶冶学生的情操，让语文课堂焕发活力。在......
摘 要：在近年中“苏派教学”被越来越多的人提及，是全国教育园地中的一朵奇葩。她将百万江苏教育人凝聚在一起，提供了一个充满诗意的......
在丰顺县汤坑镇埔河村口，有一座横跨几个世纪，潮客风情交融又饱含浓浓文化韵味的古建筑——埔河文庙，又称文昌阁、文昌庙。文庙面向吊......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0114-01 教育家于漪说：“哪一门学科能有语文那样的灵动蕴......
摘 要 新的教育形势越来越强调对情感态度与价值观的培养，教学的目标不仅仅是教会学生的知识和技能，始终要注重培养学生健全的人......
“以前总觉得‘廉洁’‘理念’这些词离我们老百姓有点远，都是干部的事情。其实，廉洁氛围的形成需要我们每一个人的参与。”70岁的邵......
在过去的语文课堂上，教师讲得过多过细，一路讲来，形成“满堂灌”。后来提倡“启发式”教学，老师精心设计问题，一路问下来，形成“满堂问”......
朗读是语文教学中一项重要的基本功,朗读教学永远都会是一个永恒的话题,在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小语教改中众人注目的......
《小学语文课程标准》对朗读的总的要求是：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”朗读本是传统的语文教学方法，书声琅琅也是......
学生如果只学课本，只背教材，不可能得到全面、生动、活泼的发展。只有培养学生的阅读兴趣，让学生广泛阅读课外书籍，才能丰富学生的知识......
多媒体技术以不可阻挡之势走进课堂教学领域，改变了课堂教学的模式、课堂教学的手段，也促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新。......
人物 老师、面包狼皮特、皮皮、三三 地点 教室 【教室里，老师讲课，同学们听课。】 老师 这节课，我们学习古诗，唐代诗人贺知......
古代散文是初中语文教学内容中的一个大块，也是其中的一个难点。如何让学生深入浅出地理解古代散文？笔者认为，我们在进行古代散文教学......
一、书声琅琅，“读”出高潮 阅读教学中要通过多种形式的朗读活动，让学生真正读出感情、读出味道、读出方法、读出见解、读出高潮......
2014年6月10日上午9时许，湖北省潜江市浩口镇第三小学跟往常一样，校园里书声琅琅。离下课时间还有10分钟，在六（3）班的教室里，语文老师秦......
随着时代的进步，随着现代教育技术的深入发展，教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并......
1 遇见吴宇，是在学校旁边的礼品店里。彼时，我来给自己最好的朋友杨霏霏选购生日礼物。一款音乐盒入了我的法眼。我正准备伸......
【摘要】朗读和默读都是阅读的主要形式。而今语文课堂，有了重读轻阅的表现。语文是人文性和工具性的统一，作为工具性方面，在学生今后......
语文课堂教学与其他学科教学相区别的一个标志就是书声琅琅。朗读，既是我国传统语文教学的重要方法，也是解读文本的重要手段，朗读水平......
2014年9月3日 晴 开学第一天，我忽然这样问自己：是谁，把我带到书的世界？是谁，把我带到知识的天地？又是谁，让我度过了四年级那丰富而快......
有人说学生的作文不是教好的，还有人说学生的作文不是改好的。这些话都是有道理的。作文教学的灵魂不在于教师的讲述，也不在教师的批......
自去年10月份以来，太原市第38中的学生家长们在接送孩子时，总能看到校园当中的操场被临时砌的矮墙围着，里面变成了一个建筑工地。老师......
“采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐……” 大山苍茫,峰回路转。一条蜿蜒小道,斗折蛇行,若隐若现,消失在远方密林深处。一伙七八岁......
在学生的写作中一些字、词的使用常会出现错误,因此,对于一些字、词要注意辨析是语文教学中一个值得重视的问题。现将一些字、词相......
在语文学习的过程中，积累尤为重要。通过学习，学生能逐步积累字、词、句、段、篇。尤其在低年级学段，教师、家长、学生应更加重视字词......
摘 要:职业高中的语文课堂不应该是一潭死水,学生学不到任何东西,而应该是充满生机和活力,让学生学有所获的,读书是让职高语文课堂......
摘要：翻开语文课本，无论是应用文体，还是文学作品无不与人的美化有关。可见，语文教学与审美教育有着本质的统一性，它们实在是一对同胞兄......
新课程标准倡导学生要自主学习，倡导把学习的主动权交给学生，就语文教学而言，则应该把“读”的权利还给学生，让学生在朗读实践中增加积......
当前，改变学生的学习方式，培养学生发现问题、探究问题的能力已经成为广大教师的共识。如何引导学生采用自主、合作、探究的方式学习......
景德镇市第二十二小学的多媒体教室里热闹非凡,书声琅琅,让人忍不住想走进去一探究竟。原来里面正在举办《小星星》读后感优秀作品......
“没有美育的教育是不完全的教育。”在语文教学中，如何渗透美育？笔者认为：朗读教学是语文审美教学的一块极为重要的阵地。让我们走进......
随着经济的发展，班级上的外来务工子女也逐年增多。那么，作为课改浪潮中的小学语文教师该如何提升这样一个特殊群体的语文素养，让这群......
《语文课程标准》强调：各个学段的阅读教学都要重视朗读、诵读，以利于积累、体验、培养语感。在近几年的教学实践中，笔者深深感悟到：语......
低年级的朗读训练是个难点，指导低年级小学生朗读应从易到难，循序渐进，逐步打好朗读基础。那么，如何在低年级的语文教学中落实以读为本......
有人的地方,就有江湖。江湖,刀光剑影,血雨腥风。校园这片人世间最美丽的杏林,花香阵阵,书声琅琅;静谧、谐和……公元一九九二年秋......
第8届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第17届中学语文教学艺术研讨会。本人忝列评委并奉命作15分钟的点评。优质课是历经打磨的课，往......
对联是中华民族的文化瑰宝，在我国文学百花园中占有非常重要的地位。在我国，对联可以说是相当地普遍。作为中学生，也应该继承和弘扬这......
新课改与语文课标都集中体现了当代教育要关注“人”的心理和发展的本质。语文课的特点决定了语文学科最利于凸现课标精神——关注......
